培星小学聘请的各位课程专家
京城西北五环的厢红旗，坐落着海淀区培星小学，它由两所部队子弟小学——培红小学和红星小学合并而成，具有光荣的革命传统。学校毗邻军事科学院、总参某部、中国林业科学研究院等十几个部队大院、科研院所，教育资源丰富，文化气息浓厚。
60多年来，历代培星小学的教育工作者们始终牢记当年周恩来总理对学校的期望：“你们的工作很重要，革命需要接班人！”学校始终把培养革命事业的接班人作为光荣使命与神圣职责，努力做到全员、全程、全方位育人，取得了骄人的办学成绩。近年来，学校先后被评为海淀区素质教育优质校、北京市群众身边的好学校，享有良好的办学声誉。
从2014年起，为实现学校的可持续发展，培星小学以校本课程建设为突破口，走出了一条新时期的特色办学之路。
深化课程改革促进学校发展
2014年，培星小学在制定学校第二个五年发展规划时，感觉遭遇了发展瓶颈期，学校为此进行了深入的思考，未来的发展方向到底在哪里？如何促进整体办学水平的进一步提升？
课程改革是推动学校发展的第一动力。那么，什么样的课程体系才能满足学生的成长，适应社会发展的需要呢？学校的课程改革之路又将要走向何方？经过反复的研讨，培星小学最终将课程建设的核心定位在“知行合一”上。学校认为：一是当今社会越来越需要“知行合一”的实干型人才，“知行”课程正是顺应了这种社会发展的需求；二是“知行合一”的学生培养观是践行立德树人、整体育人的育人目标的重要载体，学校教育就是要把学生培养成表里如一、言行一致、实事求是、诚实守信、勇于实践、认真负责的未来社会合格人才；三是家长们对满足孩子成长的课程资源充满了期待；四是学校历史发展与文化传承离不开“知”与“行”。
以上这些，都成为了培星小学决心推动课改的重要因素。学校在新的五年发展规划中，明确提出以课程改革作为学校新时期的主要工作和任务。要以新课改为契机，努力实现教师教学方式和学生学习方式的更新，打造学校教育持续发展的核心发展力。
明确办学理念引领课程改革
课程开发是实现办学理念的关键，办学理念是引领课程开发的灵魂。在朱郁校长的主持下，培星小学立足校情，集思广益，确定了以“做更好的自己，为幸福人生奠基”的办学理念，“厚德博学·知行合一”的育人目标，“健康、善学、负责、践行”的学生培养核心素养，将“道德与学识同发展，认识与实践相统一，思想和行为相一致的人”作为学校育人的根本任务。
在办学理念的引领下，2014年下半年，学校启动了“知行”课程改革项目，并于2015年初完成了“培星小学知行课程”体系建构。2015年3月启动了语文、数学、英语、科学四个学科的课程改革，2016年3月启动了音乐、美术、体育、信息四个学科的课程改革。
