学生上课“玩手机、睡觉和发呆”让人头疼
“段子式”课堂，95后买不买账
□“让课堂氛围一直‘嗨’下去，让学生没心思上网，没时间私语”
□“形式被拒绝，思想就无从谈起。你虽炼好内容，可‘酒香不怕巷子深’的道理已经不适合95后了，天生丽质的小姑娘拍照不也要用美颜相机吗”
□“人生有不同的轨迹，能陪我们度过余生的，是那些刻入灵魂的谆谆教诲，以及写入骨髓的爱与友谊”
“‘屁股决定脑袋’是新闻评论写作的‘不二法门’。”中央民族大学(分数线,专业设置)新闻学院教师岳广鹏喜欢用风趣的语言帮助学生更深入和清晰地理解授课内容。
不仅如此，课上，他还经常调侃自己的一袭长发。一句“我的个性就像头发一样不受束缚”让不少学生印象深刻，他的长发造型也成为活跃课堂氛围的“高效”催化剂。
岳广鹏老师活泼的课堂风格引得不少人慕名而来。学生任婉晴就是“粉丝”之一，“老师的讲课方式不拘一格，脑洞很大，再配上他的长发和激情，课堂气氛很‘燃’”。
如今的大学校园里，越来越多和任婉晴一样的95后，开始“青睐”像岳广鹏一样风趣幽默的老师，这些老师在传统授课的基础上，用“段子”和多样的互动形式赢得了“抬头率”。
然而，这种“段子式”课堂和教学方式也受到了一些师生的质疑和争论。就读于重庆一所高校国际新闻专业的伍一就认为：“老师‘强行’讲段子是很尴尬的事情，最多只能短暂拉回注意力。”一些网友还担心“低俗”的段子会影响实际授课质量，让学生“丢西瓜捡芝麻”，听个热闹，得不偿失。
事实上，这个问题一方面让学生或关注或质疑，另一方面也困惑着当下的大学教师。“95后上了大学，家长不关心了，也没有培训班了，引导学生学习的就只剩下老师，所以老师会有危机感。”岳广鹏坦言，给研究生上课凭的是思想的深度，但给本科生上课，需要的是方法。
那么，95后大学生对“段子式”课堂到底买不买账？部分同学喜欢听有“段子”的专业课，又折射出95后对变革传统课堂怎样的需求？
