采访手记
适合孩子的学校 才是好学校
在中国教育报当记者时间长了，来咨询学校情况的朋友就多了。我被问得最多的问题就是“这个学校和那个学校比哪个更好”。
这个问题常常让我为难。学校的情况，我或许知道得多一些，但孩子是什么样，来问的朋友常常忘了说。这种感觉就像托媒人给找对象，只说您给介绍一个好的。什么是好的？如果这个问题的答案，还牵涉到动辄百万元的家庭购房计划，就更不好回答了。
北京家长比较孩子的成绩，有“分子分母”之说。如果孩子在班上成绩拔尖，那就是“分子”；如果成绩不出众，则是“分母”。“分子比分母”就是升学率。
在与地大附中王玉萍校长的闲聊中，学校去年转学来的这个特别的孩子引起了我的注意。我意识到，这是聚光灯外沉默的“分母”中的一员，是被状元热转移了的公众注意力极少关注的一个巨大群体中的一员。
如果说“分子”意味着成功，那这些“分母”就是代价。大多数“分母”的家长是不愿意诉说的。然而转学前后，儿子身上鲜明的变化，让李玉梅有了不吐不快的愿望。在我承诺保护孩子隐私、不透露孩子姓名班级的前提下，李玉梅接受了我的采访。
通过前后3次采访，我慢慢勾勒出了这个教师家庭为了能让孩子上好学校而付出的努力，以及这些努力给孩子带来的伤害。
其实，李玉梅还给我讲了身边另外两个孩子类似的经历。其中一个孩子由于在分校成绩突出，获得了到总校跨校游学的机会，却因为不适应总校的教育而在高考中名落孙山。
每年，北京都有很多家长努力付出，就为了让孩子上一所心目中的好学校。在我的身边，有把郊区的3居室卖了，在城区名校旁边买一个已建成30年的一居室的；有给孩子报了5个以上课外辅导班的；还有带着孩子经常参加各种比赛的……很少有家长意识到，也许这些努力正在伤害孩子。
感谢坚持教育本真的教育工作者，让这个男孩有了让人欣慰的转变。虽然，面对持续高烧的排名热、状元热，这种坚持显得有些落寞，但只要走进这样的学校，走近这些可爱的教师，你就一定能被他们内心的炽热温暖。
每一对父母都想给孩子选一所好学校，但什么样的学校是好学校？升学率排名高的学校就是好学校？出过状元的学校就是好学校？看着孩子们那一张张天真活泼的脸，谁能说他们只有一个未来？
各美其美，美美与共。适合孩子的学校，才是好学校。（记者 施剑松）
