办学探索 要质量力保学校命运
(1986-2015年北京市丰台区丰台路中学)
1986年国家开始实行义务教育，学校更名为“北京市丰台区丰台路中学”，丰台路中学只有一栋两层小楼，这栋楼是采用原苏联农村的学校图纸建立的，它完全不能适应一所完全中学的办学要求。学校在办学资金上也相当困难和紧张，生源也不理想。
学校时任校长腾云奎提出“讲道德、重博学、修体质、建乐群”的办学理念。根据学生的实际状况，采取“低起点”、“小步走”、“多活动”、“快反馈”的措施。同时还提出知识的积累要始于课内终于课外。要通过各种活动目的是提高学生的思想认识，增加学生的知识。培养他们的学习积极性，开拓他们的视野，让他们健康的成长，反过来又促进了课堂教学的效果。学生各方面的素质更有了提高。
最后一届高中毕业生
1993年学校由于办学条件的限制送走最后一届高中毕业生，学校成为基础建设硬件设施薄弱的初中校。“北京市基础薄弱学校”的发展问题，引起北京市领导的高度重视，北京市市长李志坚多次到学校指导学校工作。
李志坚市长到学校指导工作
1998年学校新教学楼投入，学校的生源数量快速增加，学校时任校长张玉玲校长提出“严抓教育教学常规，绩效评价提高教学质量”的管理思路，学校干部教师同心协力，学校在丰台区的初中校中教学质量逐渐提升。
