4. 广渠门中学高一3班吴柏璋：《我想握住你的手——致我那亲爱的自己》
“我迷失在一片苍茫之中，我想握住你的手。”致我亲爱的自己啊。
人生总会有其起起伏伏，辉煌与淡漠交替陪伴，一个人不沉浮几次陨落数回哪有独孤求败、一览众山小的辉煌结局，但我还是想一直握紧你的手，我那亲爱的自己啊。
自从初三以来，我是中迷失了自我，在一片苍茫中寻求希望，就如京都的雾霾一般，似乎我所有的努力动之不得秋毫，我曾规划了恢宏的理想，但却无法到达彼岸。
我一直努力着，为了理想所拼搏。因为我坚信我的方向是正确的，我脚下的路只要坚持去走总会是笔直，平坦的，我所经过的形形色色的岔路口我也没有拐错，我坚信只要如此如此，我必定能从这片苍茫中逃脱，从那黑暗深处崛起。
5. 广渠门中学高一4班王天爽：《多想做这北京城的土地神》
北京，我想握住你的手。
那是小时候许下的愿望，幼时的我长大想做一名土地神，信誓旦旦的要永远陪着他。
一次，父亲给我看了一些照片。那是八十年代的你，在冬天白雪做的衣服下，你笑着。灰白色的主色调，低矮的平房，厚厚的积雪，却意外的让我感到温馨，我笑了笑。大概只有我自己知道我是在冲你微笑。你的变化太大了，从灰白变成了彩色，从低矮的平房变成了鳞次栉比的楼房，我有点儿感慨，又有点儿惋惜。可惜我生得太晚，可惜我没有从那时起就握住你的手和你一起成长。我想握住你的手。从朦朦胧胧懂事开始，我想握住你的手！
后来，我央求着父亲带我去串胡同儿。我虽然在楼房里长大，但我想了解你的一切。
6. 首师大附中昌平学校初一（1）班赵语晨：我的中国梦
小草的梦想是绿遍山山水水，流水的梦想是征服沙漠戈壁，鸟儿的梦想是飞越险山恶水，大地的梦想是养育千万生灵……，谁都有梦想，谁都不能缺少梦想。一个顽强的少年，就一定会有一个顽强的中国梦。
我的梦想是当一名光荣的教师。用洁白的粉笔来传授知识，用博大的胸怀来关爱学生。我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上的白发是最美的；老师手里握着笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室理津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。
4. 广渠门中学高一3班吴柏璋：《我想握住你的手——致我那亲爱的自己》
“我迷失在一片苍茫之中，我想握住你的手。”致我亲爱的自己啊。
人生总会有其起起伏伏，辉煌与淡漠交替陪伴，一个人不沉浮几次陨落数回哪有独孤求败、一览众山小的辉煌结局，但我还是想一直握紧你的手，我那亲爱的自己啊。
自从初三以来，我是中迷失了自我，在一片苍茫中寻求希望，就如京都的雾霾一般，似乎我所有的努力动之不得秋毫，我曾规划了恢宏的理想，但却无法到达彼岸。
我一直努力着，为了理想所拼搏。因为我坚信我的方向是正确的，我脚下的路只要坚持去走总会是笔直，平坦的，我所经过的形形色色的岔路口我也没有拐错，我坚信只要如此如此，我必定能从这片苍茫中逃脱，从那黑暗深处崛起。
5. 广渠门中学高一4班王天爽：《多想做这北京城的土地神》
北京，我想握住你的手。
那是小时候许下的愿望，幼时的我长大想做一名土地神，信誓旦旦的要永远陪着他。
一次，父亲给我看了一些照片。那是八十年代的你，在冬天白雪做的衣服下，你笑着。灰白色的主色调，低矮的平房，厚厚的积雪，却意外的让我感到温馨，我笑了笑。大概只有我自己知道我是在冲你微笑。你的变化太大了，从灰白变成了彩色，从低矮的平房变成了鳞次栉比的楼房，我有点儿感慨，又有点儿惋惜。可惜我生得太晚，可惜我没有从那时起就握住你的手和你一起成长。我想握住你的手。从朦朦胧胧懂事开始，我想握住你的手！
后来，我央求着父亲带我去串胡同儿。我虽然在楼房里长大，但我想了解你的一切。
6. 首师大附中昌平学校初一（1）班赵语晨：我的中国梦
小草的梦想是绿遍山山水水，流水的梦想是征服沙漠戈壁，鸟儿的梦想是飞越险山恶水，大地的梦想是养育千万生灵……，谁都有梦想，谁都不能缺少梦想。一个顽强的少年，就一定会有一个顽强的中国梦。
我的梦想是当一名光荣的教师。用洁白的粉笔来传授知识，用博大的胸怀来关爱学生。我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上的白发是最美的；老师手里握着笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室理津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。
