半数受调查者将在线教育
作为主要学习方式
２０１５年，在线教育持续升温。据《２０１５年中国教育行业白皮书》显示，平时以在线教育（互联网视频、互联网文字）作为最主要学习方式的用户有近五成，比例达到４４．３３％，与选择书籍进行学习的用户比例相近。这说明当前在线教育市场已经具有较大规模的用户基础，但仍有进一步吸引用户，开拓市场的巨大空间。
然而，在线教育行业虽已经具有较大的用户规模，但用户对课程的支付意愿并不高，对在线教育行业开销的承受能力有限。超过一半的网友对一门课的支付预期在１００元以下，仅有６．５５％的网友愿意对一门课支付１０００元以上。由此可见在线教育行业不仅要积极拓展用户数量，还要通过丰富课程内容、提升教育质量等方式来吸引用户入。
关于人们对在线教育的顾忌，有３６．２７％的人认为自己无法坚持学习，有近四分之一用户认为在线学习费用太高，近五分之一用户认为没有学习氛围。
此外，调查显示：超过三分之一（３７．５９％）的网友表示希望通过在线教育得到专业的教学服务，有１５．３６％的网友希望获得相关教育机构自编的优秀书籍资料。有近四成用户每天在线学习时间不足半小时，学习时间在1小时以上的用户只有３３．７５％，并且全部完成课程的用户仅有１１．５９％。由此可见用户通过在线平台进行持续学习的习惯还并未养成，在线教育机构依然需要将主要精力放在所提供的教学内容上，并在此基础上为学员提供及时的互动答疑及在线交流。
