家长
孩子都是平等的 不能因为成绩区别对待
此事很快引起了不少家长的议论。与豆豆同班的另一名学生家长也告诉华商报记者，他的孩子平时考试成绩还不错，但这次期末考试成绩并不理想，他无意中从孩子处得知，寒假作业做还是不做，会与期末考试成绩挂钩。“假如因为一次成绩将学生划分，有点过了”。该家长表示，这样会让孩子心理产生自己不够优秀的想法，“作业可以布置，要不就知道玩了，但应该统一对待”。
“应该一视同仁。”车站小学3年级3班一名家长称，她孩子所在班级每位学生的寒假作业都是一样的。她认为，如果按成绩布置作业，“会让成绩好的学生骄傲，成绩不好的孩子产生心理负担。”
“孩子都是平等的，不能因为成绩的高低而区别对待。”在杨女士看来，长假期间没有作业会让孩子太过“放松”，不能在开学很快进入良好的学习状态。
不过，也有家长赞同老师“按分布置”寒假作业。家长张先生认为，成绩优秀的学生重复做自己擅长科目，不如多读课外书、预习下学期的内容。
老师
让学生把更多时间
用来弥补弱项
“老师是好心，绝对没有区别对待。”三年级1班班主任王老师介绍，1月24日，学生在领通知书时后，各科老师将布置的寒假作业写在黑板上，作为语文老师，她认为语文是一个积累的过程，既然发寒假作业，让每名学生做是很有必要的，处罚的个别学生为考试中写字较为潦草的学生。
而出现英语、数学95分以上没有作业，王老师表示，这是老师对学生的一种鼓励。不过，老师已告知家长可根据学生的实际情况，“可以做，也可以不做”。让学生把更多的时间用来弥补弱项科目或做其他事情。
“不管我还是英语老师的初衷都是好的。”数学老师樊老师称，针对学生应当分层教学，寒假作业就是查漏补缺，不同学生布置不同作业，各自对不擅长方面进行提高，但对待学生都是一视同仁的。考试前，她曾与学生商量过，考试成绩为95分以上可以没有寒假作业，当时得到学生的赞同。她认为，可能与学生家长没有沟通好，而产生误会。
