追求异性告别单身
一高校在网络上发布了史上最奇葩的寒假作业：主动交往异性、告别单身。看到这样另类的寒假作业，同学们纷纷表示：“给跪了！”2014级安检专业的代卫明说，“太奇葩了，又是交朋友，又是搞演讲，还要走亲戚，这个寒假真是不轻松。”
给5个同学打电话
某社会学专业大二女生王钰看到辅导员发来的一条短信有点懵：大年三十至正月初五期间，每人给5个不是自己班的同学打电话拜年（其中起码有一名是异性）。完成后，把自己给谁打了电话以及接到了谁的电话列出来，并写不少于300字的心得。
“好奇怪的作业，要给外班，还要给一位异性同学打电话，老师是不是督促我们尽早告别单身啊？也可能是提醒我们多跟同学联系。”王钰说，除了同宿舍的，她跟学院其他同学交流并不多，平时大家各自忙学业和社团活动，很多人只是见面后打个招呼就又各奔东西了。
一家之言
回归教育“初心”
苑广阔
时代在改变，社会在发展，对学生的教育和培养目标也发生了改变，孩子们的寒假作业不再是“作文、练字、《寒假生活》”这老三样，取而代之是五花八门、丰富多彩，更具人性化也更具个性化的寒假作业。
比如语文的寒假作业可能是学校推荐的课外书、看电影、贴春联，也可能是记录过年见闻，外出看风景等等。而数学作业可以去超市了解商品的价格并记下，看看20元能够买到什么；还可以是帮父母买东西、称重量、算总价等等。科学作业则包括了观测天气做记录，或者按照老师的要求设计一个简易的科学装置等等。这些寒假作业因为科目不同所以内容和形式也不尽相同，但相同点是都把孩子们从课本和习题、试卷中解放了出来，更加强调孩子们的动手能力。
这样的寒假作业，因为集开放性、实践性、综合性、趣味性为一体，不但深受孩子们的喜欢，不用老师和家长督促也愿意主动去完成，更主要的是可以让孩子们得到各方面的能力锻炼，这才是真正的素质教育，同时也是教育的“初心”。
我们现在强调素质教育、强调孩子要全面发展，通过寒假作业对学生进行素质教育，也就有了为课堂教学进行“补课”的功能。反过来说，如果寒假作业还是“老三样”，则只能算是对学校应试教育的一种延续，等于是把寒假变成了学生的“第三学期”，也就失去了寒假的意义。所以，我们希望这样的“另类”寒假作业能够更多些，能够在更多的学校出现。
