国之兴衰，系于教育；教育成败，系于教师。２０１５年，是“十二五”的收官之年，这一年，从城区到郊区，教师队伍建设硕果累累：教师整体学历水平不断提升、教师能力水平快速提升、名师队伍规模不断扩大。在优质教师队伍的引领下，学生有了更多的获得感；名师队伍规模的不断扩大，也实现了教育造福一方百姓的目标。
教师学历水平提升
近年来，随着“金猪宝宝”“奥运宝宝”进入入学期，北京等各大城市适龄入学儿童猛增。２０１１年起，北京市教委启动学前教育三年行动计划，投巨资扩建幼儿园；２０１２年，北京市又启动《中小学三年行动计划》大力扩建中小学。一大批新建校的出现缓解了入学难的问题。随着新建校的增加，各区县对教师的需求也在加大。记者梳理发现，近年来，北京市各区县在新教师招聘中，学历层次水平均得到了不同幅度的提升。
海淀区发布的数据显示，该区小学、初中、高中专任教师中具有研究生学历比例分别为5.2%、20.2%以及27.1%，全面超越市教委要求的研究生学历小学达2%、初中达6%、高中达20%的目标；其中，博士研究生比例达到1.46%。
２０１５年，共有６７２名新教师加入朝阳教育行列，与往年相比，今年该区招的新教师呈现学历高、专业性强等特点，其中博士研究生、硕士研究生占３０．６％。通州区２０１５年通过公开招聘的形式，共招聘各类院校毕业生６０３人，其中非京生源１５１人、北京生源４５２人，有效地补充了全区师资需求。这些新教师学历均为本科以上。房山区２０１５年共补充师资２８０人，其中博士后３人，硕士６０人，调入优秀教师５５人，优化了增量。
在密云区新发布的教师招聘中，明确提出，所招收的新教师必须为研究生（含）以上学历应届毕业生，农村小学可放宽至应届本科毕业生。“十二五”期间，顺义区共有３７２名教师参加了教育硕士考试，１０５名教师通过考试，８５名教师已完成学习，获得了教育硕士学位，２０名教师正在学习。
怀柔区开启了教师招聘改革，提高学历要求，严格准入资格，面试考官全部为第三方聘请的特级教师、市级学科带头人、高级教师，保证面试的高质量和公正性，确保招聘教师的高素质。
针对教师需求的缺口现状，自２０１３年至２０１５年，北京１０个远郊区县和朝阳、海淀、丰台区的农村地区中小学面向北京和全国全日制普通高校应届本科及以上学历毕业生招聘中小学音乐、体育、美术、历史和地理学科教师１０００名左右。此举大大缓解了这些区县音体美等学科教师不足的问题。有效地实现了各学科人才队伍的均衡发展。
北京教科院发布的数据显示，目前北京市小学教师的教龄１５年以上的比例在４０％以上，拥有２０至２５年教龄的教师占２２．７％；而教师的职称，小学高级及以上的教师占到了一半。在教师专业的一致性方面，音乐、体育、美术学科的一致性最高，都在７０％以上，也就是说这几个学科的教师超过七成都是科班出身。
