别怪孩子笨 可能读写有困难

2016-02-22 16:21 北京晚报

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来源标题:别怪孩子笨 可能读写有困难

在学校里,有这样一群特殊的孩子:读课文时跳字、漏行,一个字一个字地蹦,几乎连不成句子;写字时容易混淆相似字,写同音异字、镜反字,字体歪斜大小不一;数学题从来都不能一遍读懂,总要读六七遍才行,做题速度也比别人慢好几倍……不过,这类孩子智力很正常,甚至有些人还超常。

其实,他们不是不用心,而是患有“读写困难”症。

读写困难是一种常见的特殊学习困难,泛指在阅读、书写或拼字方面的障碍。它的成因源于神经系统对信号处理的异常,可能跟大脑异常发展、小脑发育迟缓有关,一般在小学阶段出现。很多患有读写困难的孩子,都被误认为是懒惰和不专心,也因此错过了7岁到12岁的最佳矫治时间。专家和政协委员为此呼吁,读写困难应尽早被重视并予以早期干预,帮助孩子们走出读写困难的世界。

聪明的笨小孩

数字3总爱反着写

“怎么总是写错?”“我不会写!”

两年前,这样的对话经常发生在小桐(化名)和妈妈之间。那时候小桐妈觉得女儿写作业不认真、太马虎,每天都要陪着女儿写作业,可是问题依旧层出不穷:读书,“繁花似锦”她能读成“繁花似棉”;写字,“手”字总爱写成“毛”;数学题,明明演算的时候是对的,可一抄到作业本上就抄错,而且错误那么明显地摆在那儿,让她检查她就是发现不了。

随着争吵的增多,小桐妈开始觉得不对劲了儿,那么乖巧伶俐的女儿怎么一到读写的时候就这么粗心呢?小学一年级的时候,汉语拼音bp、bd不分,写数字的时候3总爱反着写;二年级的时候,老师说“你家孩子写字太慢了,回家多练练吧”;到了三年级,许多东西她都会,可是写出来就出错,同样做卷子,别人半个小时就写完了,她却得耗费比别人一倍多的时间……小桐妈意识到女儿可能并不是马虎、不认真,她到互联网上搜索,一个陌生的词出现在她的视线里:读写困难。

小桐是幸运的,小桐妈发现了这个问题,而且正视了这个问题,为她找到了一家专门针对读写困难儿童提供帮助的培训机构。“开始是先去了10天的夏令营,每天以做游戏的方式进行学习能力、注意力和阅读能力方面的高强度训练,10天回来后,我发现孩子不再抗拒读写,尤其是阅读,她愿意花大量的时间去读,虽然还丢字落字,可是这样的改变让我看到了希望。”小桐妈说,随后的两年时间里,除了寒暑假的集中培训,每周一次的课程,小桐的改变是非常明显的,最直接的就是反映在学习成绩上,以前总是在班上排后10名,现在已经基本进入到前10名了,今年寒假语文还得了99分。

点评:作为一名心理学、语言学专业人士,康翠萍一直致力于儿童读写困难研究,她表示,按照人的大脑发育规律,0至3岁发育大脑的70%至80%左右,3至6岁发育剩余的10%左右,6至12岁发育最后的10%。小桐在恰当的时间内发现了读写困难的问题,在6至12岁学习能力提高敏感期进行了专门的训练。特别是小桐妈,没有把读写困难当作苦闷的事情,这对家长来说很重要。而妈妈的这种心态也传递给了小桐,她知道自己存在这方面的问题,反而更加平和了,比如读题,读完了不明白,她已经可以再心平气和地反复读。现在孩子已经恢复了开朗外向的性格。

责任编辑:杜铮(QL0006)