唐耶夫
三十余载无怨无悔
现就职于丰台区职业教育中心学校的唐耶夫在34年的教育教学工作中，勇挑重任，锐意进取，大胆改革，具有较高的思想政治素质和业务素质，曾多次被评为“丰台区优秀教育工作者”。
从教34年，3年担任学校教科研主任，6年担任教学副校长，在多年的教学管理中，唐耶夫始终注意吸纳古今中外先进的教学理念，以求真务实的态度对待各项工作任务，克服一切困难，科研先行，狠抓课堂教学质量，狠抓教师基本功。
作为示范班主任，他注重精品专业建设，国家级、市级牵头项目成果丰硕。学前、物联网专业牵头“国家示范性数字化资源共建共享”项目，汽修专业成立首个“北京节能与新能源汽车技术中心”，并牵头制定了《北京市中等职业学校实训基地装备标准》。
在他的带领下，学校率先探索物联网专业建设，引领全国物联网专业人才培养。学校牵头京津冀“互联网+”职教集团，联合三地11所学校、19个行业、企业和科研机构，构建资
源共享、课程融通、优势互补、良性互助的产学研共同体。在他的带领下，学校各专业学生精彩纷呈，育人品质突显。
如今，在京津冀协同发展和非首都功能疏解的大背景下，职业教育面临着前所未有的发展机遇和挑战，但唐耶夫坚信，“职教精神”就像《亮剑》中的“亮剑精神”一样：要敢于面对困难，敢于正确认识自我，敢于亮剑！他愿做“职教精神”的践行者，在职业教育这个平凡的岗位上做出新的贡献。
徐文彩
教学求精科研求深
徐文彩是丰台区委党校教研室副教授，1986年参加工作，30年来始终坚持工作在教学第一线，在教科研方面取得了突出成绩。
她教学求“精”。教学上坚持理论联系实际，结合丰台区重点工作，刻苦钻研，先后开发了新公文系列、领导干部能力、区情研究、社会学、政治学等20多门课程。她根据不同的课程、不同的教学对象，与教学团队沟通创新了结构化研讨法、情景教学法、无教授式自助教学法。这些方式方法的运用，改变了以往
老师教学生听的呆板模式，活跃了课堂氛围，提升了教学效果，受到学员普遍欢迎，授课测评优秀率均在97%以上。《推进基层协商民主建设》课程是以科研成果转化为教学成果，用丰富的案例、独特的教学方式，在主体班、街乡镇和其他区的党校宣讲，得到广泛的好评，被北京市干部教育网收录，实现了科研成果进课堂。
她科研求“深”。作为学科带头人，自2013年起，承担并参与了区级课题9项，省部级课题11项，4篇文章
在市级刊物上发表。2014年同通州区委党校、新华街道共同研究《社会服务管理创新项目》课题，实现了跨区域的科研协作。2014年、2015年连续中标北京市人民政协理论与实践研究会课题《人民政协与基层民主协商的研究》《基层协商民主监督研究》。承担了北京市委统战部《北京基督教会丰台堂工商团契调查与思考》课题研究。多年来的实践研究2016年被北京市社会主义学院教材《北京市协商民主的理论与实践》收录，实现了科研成果进教材。
