顺义区张镇中心小学校长 孟海芹
搭建更多的学习平台
从事管理工作近十年的孟海芹校长，以女校长特有的那种坚韧选择从过去的城区大校来到张镇中心小学这样的农村学校。
2014年3月，一到校的孟海芹就发现，和之前的学校一周开设30多门的校本课和社团活动相比，张镇中心小学一周仅有2个数学兴趣小组的活动。
为了尽快扭转这种局面，给学生搭建更多的学习平台。她深入学生家庭和家长谈心，走进教师群体和教师交心。从学生的核心素养培养启发家长，从“文化育人”的教育价值鼓动教师。就是凭着这样一种韧劲儿，孟海芹感动了家长、打动了教师，扭转了他们的观念，支持学校开展社团建设。截止到现在，学校由最初的2个兴趣小组发展到现在近30个学生社团。
东铁营二小校长 许芳
女校长还是刚柔并济的
东铁营二小校长许芳说，我们在教师奖惩的方面有自己的制度，但是实际的时候，我们会考虑到老师的家里或个人近期综合情况考虑，人性方面就会更多一些，往往制度就会淡化一些，因为也是考虑到不要影响到老师的工作，这个时候我是心比较软的，制度就在那，但是人性会更多一些。
在学校发展，教委上级要求改革方向上，是强硬的。就像教学改革，老师们都是不想改变的，老师们对于改革是有抵触和畏惧心理的，面对这种情况，我是比较坚决的，面对课改是没有什么可商量的，没有退路，就要这么做，这种情况下，就是刚的地方比较多，总体来说我觉得女校长还是刚柔并济的。
陈经纶中学帝景分校 刘雪梅
把工作中困难都看作挑战
2007年，刘雪梅调入陈经纶中学，任帝景分校初中部校长，2010年任帝景分校校长，她亲历与见证了帝景分校有无到有、由小到大、由弱到强的八年发展史，刘雪梅校长与帝景分校一起积淀、发展、腾飞。
在分校艰难创业的时期，面对一片荒芜、破落的工地，一无所有的办公条件，没有启动的招生和有待齐备的师资，刘雪梅卧薪尝胆、脚踏实地、不辱使命地带领全体师生让帝景分校逐渐达到了人们对它最初的期待。陈经纶中学是一所90多年历史的大校、老校、名校，在朝阳教育系统是领头雁，刘雪梅把工作中的一切困难都看作是挑战和机遇。凭借超人的意志和能力，在刘校长“精致教育”的引领下，从2007年的“勇争第一”到2009年的“永争第一”帝景分校实现了一个巨大飞跃。
“让帝景成为幸福的家园、让教师享受教育的幸福、让学生体验幸福的教育、让家长拥有养育的幸福”是我们新的办学目标，也是我们永远的追求。“大柔非柔”“至刚无钢”，这便是刘雪梅校长的管理准则。
朝阳区酒仙桥第二小学校长 程宏
刚柔并济才能撑起校园的天空
做好校长特别是女校长最重要的特点是什么？程宏用自己30年的工作阅历通透地诠释了这个问题的答案。
清晨带着淡淡的妆容、衣着合体、阳光灿烂地走上自己的岗位，微笑着走到校园的每个角落，细心检查校园的角角落落是否存在安全隐患、观察每位进校的师生情绪是否正常，从清晨开始就把阳光播撒、把关爱传递。程宏用这种状态告诉大家：我是校长但我首先是一个热爱生活、热爱工作的女人，学校无论什么问题都需要通过有计划的安排让每件事得以处理和解决。工作中接触过程宏的人时常会说：你好“男人”啊！这就是程宏校长——工作中自信、干练、从不服输、从不懈怠。
东城区分司厅小学校长 刘惠兰
永远以坚强示人
刘惠兰做校长17年，倍感责任使命光荣而艰巨。由于工作的繁重与压力，自觉有时渐渐逝去女性本该的小鸟依人，而永远以坚强示人。17年的校长生涯，她认为女校长的"刚强"首先是对自我的挑战和要求。在面对工作和困难的考验时，"刚正"绝对能给学校带出好的校风。比如面对评优、评职称的敏感问题，校长“正”，做到公平、公正、公开，才能“刚”得起来。在实际工作中，往往女性校长的“刚柔并济”才更贴近其管理风格。“铁”的纪律，要求我们坚持原则；同时“柔”的管理，更具人文光辉。“刚”是事业责任使然，而“柔”则是管理高智慧的体现。
精诚教育集团副总裁 宋维萌
背上“女汉子”名称也无所谓
教育圈里的女性校长，用“刚柔并济”或“柔中带刚”形容起来更加贴切。对于学生，女性的温柔尽显，但对于工作中遇到的一些困难，也绝对是巾帼不让须眉。举个刚刚在这个寒假发生的事，我们的公益活动——“蓝蚂蚁行动”到社区里去做活动，到现场去布置会场的时候，发现会场又脏又乱，还存有安全隐患，紧急通道被封锁，虽然，安全问题归社区负责，但是，面对即将到场的近100个孩子的安全问题，绝对不能让步。虽然社区项目负责人一再强调，说上午刚刚搞过一次活动，没有任何问题，而且多年来一直这么搞活动，没有一个组织提出过安全问题。但，我坚决坚持安全红线没有商量的余地，不得已，社区找到物业，疏通了安全通道，我们才在第二天圆满地举办了活动。把现场打扫干净，搬桌子扛凳子这都是必须上的。事后，社区负责人说，这么多次活动，我是第一个对学生安全放在首位，而且没有商量余地的一个人。在这种时候，女性的“刚”是一定要呈现的，即使背上“女汉子”的名称，也无所谓。
