数学老师篇
《田姐传》
高二（3）班 李梓楠
京城有田姓者，奇女也。以平易近人、笑靥可亲而得称田姐。工术数，善构形，是以为人师。尝与余论解题之妙法，以其时半而题破，事半而功倍者称雄一方，余甚异之。题不得解，同龄人皆叹惋。田姐笑而止之曰：“夫题难者，生疏焉。数战题海，则一望而解，何难耶？”吾辈乃茅塞顿开，欣然领悟。复审慎研学，弗敢懈也。
余师从田姐，幸甚至哉；吾姨亦师从田姐，是以谓之缘分。承蒙田姐倾囊相教，宠命优渥；亲谊相待，犹蒙矜育。但以余痴愚，不善数论，尤感愧于田姐。是以奋发图强，手不释卷，盖追田姐之殊遇，感念缘分之弥贵。
《田姐传》
高二（3）班 沈博雅
田老师，不知何许人也，以其霸气侧漏，而平易近人，故称之曰田姐。吾初遇田姐，未见其人，先听其声声脚步声，极为沉稳，再见其人，以霸气黑装，精炼短发，得吾重视。吾自言曰:此师必明事理，从之所获应甚多也。
一日田姐讲学，有施工者于楼下，发出咚咚咚之响，同学皆小声议论，烦之，田姐亦烦之，遂至窗边，探头而出，吼之：学生上课于此，汝岂敢发出咚咚咚之响，吾与学生皆无法好好上课。田姐回讲台之上，课必前，余未曾再听咚咚咚之响，诚为同学着想之良师也。
政治老师篇
《李茜传》
高二（3）班 杨子琛
李茜者，吾政治师也。其言谈晴朗明快，课风欢快活泼。善化繁为简，以故事说理，娓娓道来，引人入胜也已矣。吴具言政治课甚趣。
高一时谈及经济生活，其理甚异，吾等皆略知一二却难以其本。书中释义枯燥，又常现晦涩之词。适逢午后首课，时有人抱头于桌上，梦游于天地外。而政治不然。李老师以摊煎饼喻之公司之经营，言辞诙谐，深入浅出。如沙中之绿州，如墨中之朱红，燃起吾心中兴奋之火。皆因其画抽象为实际，扭难拗为易简，于欢笑中悟得经济学之本。
余曾有一时之困，细思之数日，未解。于一日课后倾之于师，以求甚解。纵余固执异常，然李老师未露些许烦意，如引歧路之马，渐入正轨。使余如沐春风，雾霭散尽。
此吾等之师也，矣吾等之友也。
历史老师篇
《霍师》
高二（3）班 杨旸
累得受历史学师长之信，连任该科代表，乃至去年夏，时已近4年；洎及昔日，亦曾任思品课代表之职，收发作业，排同学时事之演讲，三年未曾有误。然再归校园之时，暑意已尽，历史亦无，自忖恐当难再担此助师之任。孰知新年加新课，谓之通用，授者乃霍师，方首课，询课代表之人选，无人知之，遂令共荐可承重任者一。余自思尚可堪配，即毛遂自荐，竟得此职。今夜复蝉鸣，夏至焉，与霍师相处，不觉中，一岁去矣。过往诸事，今多仍历历在目，特此举数小事以记之。
初学通用，班中自由分为九组，令各为一小木盒。首者，人人先成草图于电脑，初用绘草图之软件，功能繁多，闻者鲜矣，操作甚为杂乱，同学多有不适，晕晕然而手足无措。然霍师缓而演之，后奔走于各机之间，逐一解小疑，百遍不厌，往来之急，有时竟不得歇，虽初秋已至，夏炎已结，仍汗落围裙，同学颇为之感。
既而，草图终成，心之所想，全然可示，全班欣然。各组议而选其优者，依之尺寸，启实践，冀令图之结构跃然于掌中。锯、锉磨、调、拼粘，皆依霍师指导之法。然所成之盒，竟无统一之式样，心随意至，遂各有千秋，皆有奇处。
王彧辰之组所做，远看，区区一挂灯而已，然近前，却可见六镂空小画，雕磨精细名之曰：总章、怦然心动、彩蝶双飞、繁花似锦、嫦娥奔月、枝繁叶茂。名富诗意，图式甚美，栩栩如生，令人叹为观止。又见范峻豪之书架，通体洁白，无半点杂色，上有双弧相接，自然顺畅，恰似浮云朵朵立于盒上，架内双隔，榫卯相接，天衣无缝，竟浑然一体，自成一格标新意。
做盒非一日之功，本劳顿异常，然得霍师指点，皆沉醉其中，亦可各得其乐，不以为苦。锉磨多产废屑，时木屑飞扬，忽见教室中一人，花襟绕脖，半掩其面，身半蹲，目盯板，谨而磨，全然浸之。余大惊，恍恍乎，心下不解，不知中东之贵宾之所来。正欲起，方是时，霍师至近前，方猛然识之，原乃吴蒙也。师生皆掩面而笑，不能自禁，吴蒙自视，同笑。
盒成，后又做铁锤以自娱，制木棍以承重，霍师悉心指点手手相授。思临近期中，各班急于承重者甚众，霍师亦劳顿异常，每日匆匆而食，骑车急返，仍犹恐耽同学之时，实肃然可敬。
可遇霍师，和善而尽责，实是吾幸；今之为其助手，若非当日奋然起身，岂能得乎，思当日之举,心下窃喜!
