“老师，我想和您聊一聊，不知晚上您有时间吗？”下课后，学生小草摸索着来到我的身旁，怯怯的对我说。
因为爱着特殊教育；因为爱着特殊的孩子，我走进了特殊教育成为一名光荣的特教教师。转眼间，在这个工作岗位已经整整二十九个年头。
我坚持着每天对着他们微笑，每天给他们一个拥抱，每天按照同一程序来提出要求……有了这样的坚持，就有了小骞的第一次“赖老师好”······
我是一名三年级班主任，和孩子们在一起学习生活三个年头了，这其中有欢乐也有忧愁；有期望也有无奈；但坚持自己的信念是最重要的······
我是一名特教教育岗位上的普通教师，我已经在这个岗位上工作整整10个年头了，在这期间做了整整10年的班主任工作，每个年级段都留下了我的足迹······
当老师的总想把心中最理想的教育给孩子们，然而每个人对“理想的教育”理解不一，每班孩子也都不一样，所以教育的方法和门路虽然不少，可供“照搬”的总也不多。
